Η ιστορική διερεύνηση του παρελθόντος έχει νόημα τότε μόνο όταν φωτίζει με νέους τρόπους το παρόν και δίνει τη δυνατότητα για ένα εντελώς νέο κοίταγμα όχι μόνο του παρόντος αλλά και του μέλλοντος. Δεδομένης της έμφασης που έχει δοθεί τα τελευταία χρόνια στα μειονοτικά ζητήματα, η ψηλάφηση και η ανάδειξη μιας ιδιαίτερης «στιγμής» στην ιστορία της μειονοτικής εκπαίδευσης μπορεί να συμβάλλει στην προβληματοποίηση του παρόντος, προσδίδοντάς του την ιστορικότητα εκείνη που θα μας επιτρέψει να κάνουμε ένα γύρο σε γνωστά μας πράγματα, αλλά με ένα παρθένο μάτι.
– Πευκούλα Σταγιά
